Muitas pessoas afirmam que em matemática o importante é saber adicionar, subtrair, multiplicar e dividir, ou seja, a matemática na visão de muitos se resumem nas quatro operações.
As quatro operações quando são ensinadas aos alunos, são mostradas separadamente, até mesmo em alguns livros didáticos veem em capítulos diferentes. Sendo assim não é criado associações entre elas e cabe ao aluno dizer:
"É conta de que?"
Uma forma de amenizar essa dificuldade encontrada pelos alunos, algumas metodologias de ensino foram desenvolvidas e uma delas é o uso do material dourado.
Abaixo um vídeo mostrando o que é o material dourado.
O uso dessa metodologia fica interessante quando os próprios alunos criam seus próprios problemas.
Abaixo algumas fotos de problemas criados pelos alunos:
Com os problemas criados chega o tão aguardado momento de resolve-los através do material dourado, mas antes criamos o "tapetinho" onde estarão representados as ordens e classes dos números.
Com tudo pronto começamos a resolver os problemas com o material dourado deixando de lado lápis e papel e partindo para algo concreto saindo da rotina dos alunos.
Abaixo um exemplo de como se resolve problemas utilizando o material dourado.
Algumas fotos mostrando o desenvolvimento da aula:
A conclusão que consegui abstrair dessa aula é que o aluno tendo a oportunidade de sair do método tradicional para algo concreto, desperta um interesse maior em aprender e que as quatros operações se relacionam entre si não devendo ser ensinadas separadamente.
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